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今年春天,戈麥斯(Gomes)在ARC中的同行們將她稱為“最積極”美國的補習老師。<br /><br />“她一直非常致力於ARC,” Academic Advising副主任兼中心顧問Laura Kenney說。她說:“她與人相處融洽,並且非常耐心。每當我們有一個真正在課堂上苦苦掙扎的學生時,凱瑟琳就是我推薦的第一個學生。這些西班牙的上門 [https://www.edocr.com/v/opnxlpwo/klemmensennewell78khgpjg/ 補習] 師除了完成自己的課程外,還能完成的工作真讓我震驚。”<br /><br />Gomes致力於幫助WPI的其他人,因為她感謝在這裡收到的指導,並希望為其他人提供同樣的香港的私人補習指導。<br /><br />她的父母從葡萄牙移民到美國。她說他們支持她,並希望她追逐自己的夢想。她在校園內也獲得了類似的支持-她與WPI的教職員工聯繫在一起,他們與她討論了自己的未來,並為她在學生和個人方面的成長提供了“個人利益”。<br /><br />“他們對我的影響深深地影響了我,以至於我尋找機會為他人做同樣的事,”戈麥斯說。 “雖然我對WPI感到有點擔心自己的身份會對我造成不利影響,但我現在意識到WPI為我提供了一個平台,儘管我與眾不同,但仍可以得到支持,並積極幫助像我這樣的其他學生。我是第一代大學生,第一代美國人,是STEM中的女性,我將成為一名醫生。”
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[https://www.edocr.com/v/dokerg3d/georgeberman57dhjihc/ 數學補習] ,這些人深受COVID-19工作和收入損失的打擊。<br /><br />大多數上門補習輔導員每週工作約八小時。他們可以在六個月內賺到$ 6,300。<br /><br />補習閃電戰將耗資約10億美元,但對經濟的好處將更大。在經濟衰退期間,年輕的私人補習教師將獲得額外的收入,並有可能迅速支出,從而有助於從現在起到聖誕節期間刺激經濟。獲得更多學習的處境不利的學生將在其一生中獲得更多收入,從而在未來幾年內促進了經濟發展。<br /><br />該報告還建議政府花費7000萬美元來擴大成功的識字和算術計劃,尤其是針對早期的學生,並花費3000萬美元用於“目標教學”的試驗和對學生福祉的額外支持。<br /><br />主要作者,格拉頓研究所教育研究員朱莉&middot;索納曼博士說:“當COVID-19危機迫使他們幾乎在一夜之間轉向遠程學習時,我們的學校,老師和學生都表現得非常出色。”<br /><br />‘但是這份報告顯示,大多數學生在家學習的時間不如在教室裡學習的多-處境不利的學生受到的打擊最大。<br /><br />‘我們的補習補習突擊計劃是雙贏的:補習者獲得了更多的收入,經濟得到了額外的刺激,最重要的是,我們的處境不利的學生有機會過上更好的生活。

Revision as of 08:34, 16 June 2020

數學補習 ,這些人深受COVID-19工作和收入損失的打擊。

大多數上門補習輔導員每週工作約八小時。他們可以在六個月內賺到$ 6,300。

補習閃電戰將耗資約10億美元,但對經濟的好處將更大。在經濟衰退期間,年輕的私人補習教師將獲得額外的收入,並有可能迅速支出,從而有助於從現在起到聖誕節期間刺激經濟。獲得更多學習的處境不利的學生將在其一生中獲得更多收入,從而在未來幾年內促進了經濟發展。

該報告還建議政府花費7000萬美元來擴大成功的識字和算術計劃,尤其是針對早期的學生,並花費3000萬美元用於“目標教學”的試驗和對學生福祉的額外支持。

主要作者,格拉頓研究所教育研究員朱莉·索納曼博士說:“當COVID-19危機迫使他們幾乎在一夜之間轉向遠程學習時,我們的學校,老師和學生都表現得非常出色。”

‘但是這份報告顯示,大多數學生在家學習的時間不如在教室裡學習的多-處境不利的學生受到的打擊最大。

‘我們的補習補習突擊計劃是雙贏的:補習者獲得了更多的收入,經濟得到了額外的刺激,最重要的是,我們的處境不利的學生有機會過上更好的生活。